会好好追求，如果对方不愿意，那就祝福他。&a;#34; 鹿昔年总算听到了个正常答案。“很好，森森同学请坐。”“下面再点一个人， 就你了，鹿银年。” 鹿迎年慢吞吞站起来： &a;#34;小鹿老师，如果我是小红，那么我……&a;#34; 鹿昔年摇头： &a;#34;不似，如朵你似小绿你会介么做。&a;#34; 鹿迎年没想到到他这里还变了题目。 鹿迎年想了一会： &a;#34;报告小鹿老师，凭小红这个手段，我觉得没什么能威胁到我。&a;#34;对方要是敢对他做，他就敢回击，如果当时没回击，那也一定是在憋个大的。 鹿昔年叹气： &a;#34;你坐下吧，饼饼同学你来答。&a;#34; 相柄站起来： “小鹿老师，如果我是小绿，我不会同意小红的威胁，而且我不会束手就擒，会找到各自机会求救，对方这种行为是犯罪。&a;#34; 鹿昔年满意： &a;#34;饼饼同学请坐。&a;#34; &a;#34;好了，故似就嗦到介里，窝给大家嗦介个故似想告诉大家三个道理。&a;#34; &a;#34;第一，耐情里要有尊重。&a;#34; &a;#34;第二，耐情里要有体谅。&a;#34; &a;#34;第三，耐情里要有爱护。&a;#34; 鹿昔年点击大屏幕，下一张PPT出现。 鹿昔年指着第一个尊重的手势。 “窝们先来分析当当那过故事，小红喜翻小绿，但似他不尊重小绿，用自己的心意强行加在小绿森上，所以他最后什么都没有。&a;#34; 他又指着第二个体谅。&a;#34;小红不体谅小绿，没有同情心，所以他最后都似单相思。&a;#34; 他指着第三个爱护。 “爱护，就似换位思考，真正为他好，很显然，故似里的小红没有做到，所以他的爱情似失败的。&a;#34; 鹿昔年做结束语，顺便点了PPT,换了下一张。“所以，一段健汤的耐情，要有尊重，体谅和爱护，介样的耐情才能长久，才会相思。” 说完了，没有东西说了，鹿昔年看时间，还剩下半个多小时，还好他有准备。&a;#34;好了，课上完了，现在窝给大家发几道题目，大家利用森下的时间做了吧。&a;#34;