小白鹿没听出小狼崽的问题毕竟发音都一样, 所以在听到他的发问之后，便认真地教他。
“是皑如山上雪，皎若云间月。”
小琅泽跟着他念了两三遍, 才终于磕磕绊绊地把这句诗给念对了。
他望着小白鹿的眼神, 已经难掩崇拜之情，“呦呦你好厉害苏苏只念了一遍, 你就会背了”
闻言，小白鹿不免有些害羞。
这已经是小琅泽第二次夸他了，第一次夸他，是刚刚他提醒他, 可以给自己再取个名字时, 他夸他聪明。
虽然小琅泽可能就是随口一说，但他就是记住了。
更何况，小琅泽夸他的时候，那双绿眼睛会盯着他看，眉眼弯弯的，脸上的笑容, 让人一看就觉得特别真诚。
所以小琅泽是真心实意在夸他的
小白鹿觉得很开心，同时又忍不住想，是不是他夸小琅泽的时候，他也这么开心，所以才会觉得他不那么讨厌了呢
他想了想, 也说道“我只教了两三遍, 你就会了, 你也很厉害的。”
小琅泽不由乐呵了起来，他看向饲养员，迫不及待地道“苏苏, 这个字是什么意思啊你快告诉我们吧，我好想知道啊”
在他们两个说话的时候，苏词已经在白纸上，将那句诗一起写了下来。
对于两个没有接受过系统教育的孩子来说，一开始就学习诗歌，难度比较大，不过给他们做做启蒙，倒也不错。
苏词将诗文中的“皎”字圈了出来。
“皎，洁白、明亮的意思。”然后他又点了一下前文的“皑”字，继续道“皑，也是洁白之意，多用来形容霜雪。”
“这两句诗的创作者，是一位非常有才华的女子，她精通音律，尤其擅长抚琴”
苏词还没说完，小琅泽就忍不住问道“抚琴是什么跟吹笛子是一样的吗”
小孩听到琴，便直接联想到了笛子。
苏词看着小琅泽懵懂的样子，不禁想道，或许他最不看好的狼崽子，在音律上，可能还真的挺有天赋的。
他没有直接回答小孩的问题，而是定下新的规矩，“下次提问的时候，要举手，得到我的允许之后，才能问问题。”
小琅泽十分不解，“为什么啊”
在福利院待过一段时间的小白鹿，倒是很熟悉这个规矩，他说道“因为这样比较有礼貌。”
小琅泽不由看向他，听小白鹿继续道“饲养员在讲课的时候，如果我们突然说话，就会打断他。”
“如果你讲话的时候，别人一直打断你，你会觉得高兴吗”
小琅泽顺着他的话思考起来，要是他说话的时候，一直被别人打断
那肯定很不高兴啊
以他的脾气，可能直接就跟对方打起来了
小白鹿的声音虽然稚嫩，但不得不说，他说起话来头头是道的，一下子就把咋咋呼呼的狼崽子给说服了。
而且，小琅泽还想到一点现在饲养员给他们讲课取名字，可是免费的
要是饲养员一个不高兴，就不给他们讲课了，那他岂不是亏大了而且小白鹿的名字，还没有取完呢。
有过之前跟小白鹿道歉的经验，小琅泽已经知道做错事的时候，别的不管，先道歉再说
于是他望向饲养员，说道“对不起嘛，我以后会注意的，苏苏你不要不高兴呀。”
然后，少年露出一个带着讨好的笑容，身后的大尾巴也跟着摇了起来。
苏词倒也不至于这么小气，他伸手落在狼崽子的发顶，用力揉了揉他的毛耳朵，这才点头道“嗯，下次注意。”
没想到还是被摸了耳朵的小琅泽，有些傻眼，不过看到饲养员又继续开始讲课，他也只敢撅撅嘴，小小地表达了一下不满，然后就认真听了起来。
“琴确实跟竹笛一样，都是乐器。”苏词说道，“不过跟竹笛不同，古琴是通过拨动琴弦发声，二者合奏，能让乐曲更丰富。”
小琅泽张口，刚要说什么，想起饲养员刚刚的话，连忙捂住自己的嘴巴，然后把手抬了起来。
苏词看着他，点了点头。
小琅泽这才开口问道“那琴是长什么样子的琴弦又是什么为什么拨动琴弦会发出声音琴发出的声音又是怎么样的呢有笛子好听吗”
幼崽们的教育资源太少了，而他们所处的年纪，其实正是最渴望知识的时候。
所以，一遇到自己感兴趣的东西，小琅泽的问题便一个接着一个，像永远有十万个为什么一样。
“琴具体长什么样子，有机会的话，以后再让你见识，到时候你就知道琴弦发出的声音好不好听了。”苏词耐着性子说道。
“以后是什么时候啊”小琅泽追问。
看狼崽子这么求知若渴，苏词倒也不忍心让他失望，他想了想，说道“等你能够用笛