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110. 第 章110 章 成长日记(2 / 4)

易出事。

但在户外,尤其是在绿地周围就不一样了。

首先绿植就能够舒缓情绪,再加上小灵芽释放的灵气,就更能够让他们保持灵台清明,更能学得进去了。

而且

苏词看向那几株接受过枯木逢春之术的星链果藤,它们是所有植物中生长最快的,就是它们的藤蔓几乎爬满了大半张绳网。

从它们身上传出的波动来看,恐怕再过不久,育崽所的灵植又要增加几株了

到时候需要的肥料会成倍增加,不过星链果的根部本身就有富集营养的特性,再加上岑良愿意肥料,应该问题不大。

这样想着,苏词收回目光,又看向面前的幼崽们。

他继续说道“除了学习文字之外,你们每天在睡觉之前,都要完成一篇日记,记录自己每天的成长。”

听到这话,就连小鹿皎的眼中都流露出了一丝茫然。

日记那是什么

小琅泽忍不住举起手来,在得到苏词同意后,他问道“这个日记要怎么写啊”

“写你们这一天都做了什么,又有什么心得体会,具体该怎么写,可以询问小智。”苏词道,“小智会将你们的日记收集起来,交给我检查。”

听到苏苏竟然要检查,本来想着要偷懒的小狼崽,顿时心头一跳,其他幼崽也面面相觑。

这时,容衡也学着小鹿皎他们举起手,看到苏词点头,他问道“但是我们现在认识的字不多,要怎么办”

苏词依然是那句话,“问小智。”

基地智脑“”

虽然一核心同时响应多人,是智脑的基本功能,但目前为止,还真的没有人想到可以把基地智脑运用在育崽所教学之中。

可想而知,二四基地的核心中并没有幼儿相关教程,它也只能紧急从星网中下载,勉强尝试运行。

而且更过分的是,苏词还要求它一对一辅导,因材施教,七个幼崽需要七套不同的教学模式,根据幼崽不同的性格、智力水平和学习进度,制定不同的教习方案。

基地智脑虽然没有身体,但也觉得头很大。

然而它又能怎么办呢谁叫苏词拥有基地的最高权限,他的命令,智脑也只能听从。

所以在苏词和幼崽们讲话的时候,基地智脑依然在调动全部空闲算力,计算和完善这七套不同的教学方案,智能核心都变得滚烫起来。

好在除了一号之外,育崽所中全部幼崽的日常数据都记录在案,为了方便研究院随时调取,以及协助饲养员的日常养育工作,这些数据也经过了简单的处理和分析。

所以最终,基地智脑还是在苏词宣布第一节课开始前,初步做出了七套不同的方案。

至于还在路上的九号幼崽那就等她来了再说吧。

在课程开始之前,4586已经贴心地将幼崽们的桌椅摆在了旁边的空地上,就连小赤焰虎也得到了一张桌子。

只是,冉烈盯着面前的桌子,虎目中带着明显的纠结和欲言又止,现在变成一头老虎的他,真的有必要给他一张桌子,和其他人一起学习写字吗

“好了,你们专心上课吧。”

苏词说完,就真的把课堂交给了智脑,舒舒服服地当起了甩手掌柜。

冉烈看着饲养员离开的背影,只能深吸一口气,然后在心中默念起了佛修的心法口诀,不得不说,这篇口诀还是很有用的,只默念了一半,他翻腾的思绪就平静了下来。

“烈烈小朋友,请你睁开眼睛。”

听到这突然响起的声音,冉烈一秒破防,猛地瞪大一双虎目。

烈烈就算了,小朋友又是什么鬼

他张嘴想要质问,然后才想起自己现在只能喵呜叫唤,再看看在场其他幼崽,最后只好憋屈地闭上了嘴巴。

面对冉烈,基地智脑模拟出来的是4586活泼可爱、喜欢卖萌的声音。

“很好,烈烈小朋友,请将你的视线投注到光幕上,我们来开始今天第一小节的课程。”那道声音说道,“第一小节持续40分钟,然后将有10分钟的休息时间。”

冉烈阴沉着脸,只是当真的抬眼扫到光幕时,他就定住了,整个人也变得专注了起来。

因为光幕上显示的,是苏词之前为他写下的那篇心法口诀

这自然是手写的字体,而光幕正将第一个字复制拆解出来,放大到了中央,而剩下的口诀则缩小到了右上角。

“我们可以看到,这是一个非常经典的古华夏文字”

接下来,智脑便开始给冉烈讲解起了这个字的发音,如何书写以及最重要的它的含义及衍生意义。

然后便是这个字对应的宇宙通用语,又是如何读和写的。

光是这第一个字,就延伸扩展出了无数种知识,再配合着图文和视频,顿时让没怎么见过世面的冉烈看得津津有味起来。

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