儿可爱，笑眯眯地凑过来，“小四阿哥能背出来《少年见青春》？”
“弘晙能啊，张廷玉大人。”弘晙听他玛法念过一次，听了一次就记住了。
张廷玉大致也可以猜到是皇上念这首诗词，弘晙阿哥听过记住了，接着问，“小四阿哥还能记住什么诗词？”
弘晙张口就来，“‘锦石桥边路，簪毫日日过。柳荫春水曲，花外暮山多。雨洗檀栾竹，风梳窈窕萝。银河天上泻，下界沐洪波。’”
“还有‘兰不因人而自芳，莲兮可望不可亵……’，张廷玉大人，玛法说诗词骨秀神清，格调自然，弘晙也喜欢。”
徐元梦几个人都是笑，张廷玉大人也……哈哈哈，笑。
张廷玉大人身在朝廷，且备受恩宠，然则他打小儿学得儒释道三家，内心深藏着仰归山林之思，对陶朱公的桃花源之向往。
平时以陶朱公自比，喜欢兰花和莲花，写起诗词来，自然有一种大清白居易的感觉，语言浅显，叙事性强，且从叙事到情感都是清晰明白，对于小娃娃来说确实是好懂。
张廷玉大人面对弘晙阿哥的“喜欢”，既是欢喜，也是不大好意思，小娃娃天真单纯的眼睛懵懵懂懂，天天耳濡目染，大人传授什么就是什么，他可不想小四阿哥生出隐士情结。
“臣感谢小四阿哥的喜欢。诗词方面，要有意义、意境、意味。看文生义，研文求味。追求自然真美，品探言外至味，三美齐全，这才是好诗。刚刚你念的两首臣写的诗词，略显直白。没有言外言，味中味，不算好诗。”
弘晙眨巴大眼睛，不大明白，“弘晙喜欢。”
接着眼里冒小星星，口气夸赞，“张廷玉大人写的是好诗。”
张廷玉大人终于明白了皇上和四爷面对弘晙的心情，小娃娃的一句“喜欢”，就好像是天底下最好的事儿，是万物苍生给予的最好肯定。
“臣很高兴小四阿哥喜欢。”
小四阿哥大眼睛一眯，“小四阿哥也高兴。”
哈哈哈，几位老师又是笑，小娃娃太可爱了嗷。
皇上得知乖孙孙的这个事儿，上书房孩子们的议论，也是笑。
孩子都想长大，好奇向往大人的世界，大人都想变小，恨不得变回十岁的少年时光“骑马倚斜桥，满楼红袖招。翠屏金屈曲，醉入花丛宿。”
徐元梦大人，张廷玉大人也通过这几天的观察，了解了教育小孩子的另一个方面，因材施教，寓教于乐，寓教于喜。
“有关上次集体逃学的惩罚，我们老师一起研究了一下，就罚你们今儿下午出宫，去做一个小玩乐。玩什么都行，回来后交一篇文章上来。”
文章？
小家伙们都瞪大了眼睛，文章不是哥哥们才写的吗？
徐元梦大人笑眯眯脸，瞧着一个个小娃娃好像看到一颗颗春天的小禾苗，尤其眼睛最大的一个，长得最好的一颗小禾苗，弘晙阿哥，乐哈哈，“没写过文章没事儿，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不写画画儿也行。”
这下子小娃娃们都高兴了。
特别是弘晙阿哥。
“出发嗷！”
弘晙阿哥喊一嗓子带头跑出课室，赶紧去午休，赶紧去用晚膳，然后就可以出宫玩喽。
这可是老师们让他们玩的嗷，不是弘晙阿哥逃学嗷。
弘晙阿哥可兴奋了。
几位老师望着瞬间空荡荡的课室，一起摇头失笑。
皇上得知这个惩罚方法也是乐呵，瞧着乖孙孙好像小松鼠一样鼓着腮帮子用饭，好像他快些吃完，就能多玩一会儿的样子，更是乐呵。
寓教于乐，寓教于喜……皇上决定再见方苞一面。
弘晙阿哥出门去耍，皇上再次让李光地安排见方苞。
“不知方先生，可有改变观念？”
“回皇上。草民还是坚持己见。戴名世所言只是出于一个修史书之人的写实追求，并无反心。求皇上明鉴。”
皇上沉吟不语。
戴名世并无反心他知道，有无冒犯之言他也似乎可以明白，可是当前情势如此，既然如今事情闹大，他如何能不处理戴名世？
“此事且不提，今儿来找先生，是有一事相说。”
“朕有一孙儿，打小儿顽皮，然天性聪慧，朕欲提先生为宫里的布衣侍讲，随侍左右，且教导朕的孙儿一些文章之事，不知先生意下如何？”
皇上说明来意，方苞先生彻底愣住。
让他去做布衣侍讲他可以理解，皇上也要拉拢天下汉家文人的心，可是让他去教导皇孙？
方苞先生不敢相信，皇上会让他去接触他最看重的孙子。
方苞先生看向李光达大人，李光地大人也是一脸惊讶，他也被皇上的想法吓到了。
皇上微微笑，“方先生可以好好思考，三天后再给朕答复。”
方苞先生满腹疑问地跟着侍卫们退下去，李光地大人望着皇上欲言又止。
他当然知道皇上口中的乖孙孙是小四阿哥，可问题，就因为是小四阿哥，他才更惊讶。
皇上轻轻摇头，“晋卿切莫担忧。”
他的乖孙孙的想法，岂是方苞一届儒家文人可以影