李凡看到黄怀脸上的兴奋之色,自然知道他心中的想法,暗暗摇了摇头,走到讲台中央。
先是扫了一眼下面的学生,在小丫头的位置上停留了片刻,见其明明很兴奋,却故意撇着小嘴,一副很不高兴的模样,看上去说不出的可爱。
前世今生,这是李凡第一次作为老师站在讲台之上,除了稍微有一些感慨之外,倒也没有什么其它的情绪。
“同学们,”李凡说道,“我知道大家都非常想听,关于‘猫为什么要吃老鼠’的故事,我也很快就会讲给大家听。不过,在这之前,我还有一个问题要问大家。”
“又问问题?还还有完没完了?”黄怀听得李凡故事没开讲,又要问问题,心中很是鄙夷,“这小子该不会准备这样一直问问题,直到下课吧?他故事还未讲,自然就算不得输了,真是个狡诈又可恶的小子。”
苏情则是有些疑惑的看看李凡,又看看自己的学生,看到自己学生的脸上,全都是一副兴奋的神色,才放下心来。
不过还是瞪了李凡一眼,随即却又是甜甜一笑,看得目光一直都在她身上的黄怀,羡慕嫉妒不已。
李凡却是无心理会二人心中的想法,他看着下面的学生,问道:“同学们都知道十二生肖吗?”
话刚落音,下面的学生们就七嘴八舌的说开了。
“李老师,我知道有十二生肖,我属龙的,妈妈说我是龙宝宝。”
“李老师,我也知道,我也是属龙的。”
“李老师,我比他们大,我属兔的。”
“……”
李凡呵呵笑道:“大家都是好孩子,老师还想问一下,大家除了知道自己属什么动物之外,可还知道其余11种属相动物,分别是什么吗?”
这个问题对这样小孩子来说,就有些难度了,大家一般都只知道有动物,要准确的说出12种属相动物,别说这些孩子,就是很多大人,在不查资料的情况下,都不一定完全说的正确。
是以,李凡也没指望这些孩子能够完全正确的回答出来。
不过,学生们七嘴八舌,气氛倒是非常热烈。
这个说有“鼠”,还有“牛”,那个说还有“猪”,另外一个又说还有“鸡”……
当然,也有说还有“猫”、“狮子”、“长颈鹿”等动物的。
“不对,不对,十二生肖里面没有‘猫’,肖凌是笨蛋,连十二生肖都不知道。”
“你才是笨蛋,十二生肖里面连老鼠都有,而猫比老鼠厉害,为什么会没有猫?”
“哼!我怎么知道为什么没有猫?反正就是没有猫,不信你问老师。”
“不知道你还说,猫比老鼠厉害,有老鼠就有猫,问老师就问老师。”
“……”
学生们你一言我一语,有几个学生为了某种动物,更是争得面红耳赤,其中又以“十二生肖里面到底有没有猫的问题”,争论得最是厉害。
李凡乐呵呵的看着学生们争论,暂时没有要说话的意思。
十二生肖?猫?
学生们并不明白李老师问这个问题,和之前的那个问题有什么关系?
然而苏情与黄怀却是若有所思,难道“猫为什么要吃老鼠”的问题,与十二生肖有关?
十二生肖产生于远古的名族文化,起源很早,其来历已经无法考证,但因为它的通俗、方便又具有趣味性,所以一直沿用至今,成为古人留给后人的一种,仍然极具实用价值的宝贵财富。
然而,人们只知道十二生肖分别是哪12种动物,以及这12种动物的排序,至于为什么是这12种动物?又为什么要如此排序?却是一无所知。
历史上关于十二生肖记载的文献也非常少,相关的民间传说同样非常少,有不少的专家、学者,都曾试着为其创作过一些相关传说,然而创作出来的作品却是不尽人意,并没有引起多大的关注。
“难道李凡(那小子)将要讲的故事与十二生肖有关?”苏情与黄怀同时在心里这样想到。
两人想法虽然相同,心情却是大不相同。
黄怀见李凡故事一个字没讲,用两个问题就把现场的气氛搞的这么好,心中是嫉妒又还有恨,只盼着李凡把故事讲砸,用自己挖的坑把自己埋了。
苏情则是一阵惊喜,如果李凡接下来要讲的故事,真的与十二生肖有关,那么,李凡所讲故事的意义和影响力,将绝不仅仅局限在今天的这节课堂上。
一时间,美目流转,心里充满了期待。
……
讲台上的李凡见学生们争论的差不多了,便示意大家安静下来,说道:“同学们说的都非常正确,不过,刚刚有些同学之间好像有不同的意见,那么现在,老师我就先把十二生肖,分别是哪十二种动物告诉大家,好不好?”
“好!”学生们异口同声的答道。
李凡笑笑,拿起一只粉笔转过身,一边与学生们互动,一边在黑板上写下十二种动物的名称。
“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”。
李凡写一种动物的名字,下面的学生们就念一个名字,一幅师生间其乐融融的和谐画面。