内容。”
说着给沈可衍看了眼本子里面的内容。
“哦，那这个本子呢？”沈可衍瞥了眼桌子上的粉色本子。
“那个是副班长的，要还给她的。”
“原来是副班长啊。”沈可衍轻声道。
他这话一落下，藤白就盯着他不动了，眼神直勾勾的，看着有点像在看自家一只脚企图要往墙外迈的对象。
沈可衍没忍住笑了一声：“快写吧，马上就要下课了。”
藤白还是盯着他不动。
沈可衍便把两条腿塞进藤白的桌子底下，在底下轻轻地撞了两下藤白的腿，藤白才收回他的视线，低头去写他的东西。
沈可衍就那么拄着脑袋安静地看着藤白写字。
藤白连写字的时候看着都十分赏心悦目，他的坐姿十分端正，握笔的姿势也很标准。
昨天的班会课季老师主要哪来讲试卷了，班会内容不多。
因此藤白很快就写完了，放下笔起身把本子拿回去给副班长。
沈可衍的视线便一路跟着过去，他看到藤白把本子放到女生桌上，女生似乎对他说了些什么，藤白摇了摇头，就回来了。
回来的路上藤白朝沈可衍的方向看，恰好对上沈可衍的视线。
沈可衍也没有要移开的意思，就这么看着藤白走回来到位置上坐下。
而后没等沈可衍问，藤白先开了口：“她问我借数学笔记。”
沈可衍眼底含笑地看藤白：“怎么不借？”
“有用。”藤白看着沈可衍认真道，“我早上翻看了一下你的作业本和书本，发现你比较薄弱，也拥有最大提升空间的就是数学，我整理了一些适合你现阶段的学习计划。”
他说着，又拿出了另一个本子，摊开里面的内容给沈可衍看。
沈可衍看了眼，发现是各门课的详细学习计划。
他盯着那上面的内容看了半晌，开口问藤白：“怎么忽然想到给我写这个？”
“你不是想学习了吗？”藤白认真回答。
沈可衍怔了一下，抬眸看向藤白，一时间没有说话。
忽地上课铃响起，外面的人一下子涌进了教室，教室里瞬间变得热闹了起来。
藤白见状把那个本子放到了沈可衍手里，说：“你可以先看看。”
沈可衍点点头接过本子，转回身的时候，看到了藤白同桌震惊到能嘴里塞下一个鸡蛋的表情。
沈可衍对藤白写得学习计划很配合。
配合不止配合在上课认真了，就连以前拿来睡觉的下课时间，他都按照藤白给的学习计划开始利用起来时间，三不五时地转过身问藤白几个问题。
这神奇的一幕导致高三(6)班整个早上的下课都处于一种诡异的安静中，就连外面路过的人，都忍不住往里面看两眼。
从远足开始，很多人就已经意识到沈可衍和藤白的关系似乎不错了，而今天让大家震惊的点在于，沈可衍竟然学习了。
而且看起来学得还颇为认真。
众人感慨了一个早上学霸的魅力，到中午就很快适应已经进入到了见怪不怪的状态。
下午两点开始上课，午休时间有一个小时。
高三的学生大多会先写半个小时作业再睡半个小时，一些学习比较认真的会只睡上十来分钟。
以前沈可衍都是铃一响就睡觉的，今天他加入了写作业的行列，感觉还颇为新奇。
中午藤白给他选了几个难度适合他的数学题目让他写。
沈可衍写到一半，藤白就被班主任叫走了。
等沈可衍写完，藤白仍然没有回来。
题目不多，一共十个选择和两个大题。
大题沈可衍就写了一题，剩下的一题只写了一点点零碎的步骤。
他来回读了几遍题目仍然不会，见藤白给他定的时间到了，便放下了笔等藤白回来。
他刚放下笔没多久，一旁的冯史星似乎以为他写不出来，便扭头往他这边看了眼，而后推了推眼镜道：“这题我也会，你可以不用等班长回来，我教你吧。”
说完冯史星又不好意思地笑了一下：“你能不能给我支点你背书的诀窍？”
沈可衍还没来得及答应，见冯史星已经十分积极地把题目拿过去了，他又想到冯史星平日里一直给他进出让座位的，便道：“不能算诀窍吧，语文和英语都一样，背诵前先理解文章意思，脑袋里过一遍再抓住核心语句做记忆点，然后再逐句通篇背诵。”
沈可衍的记忆力本来就比寻常人好些，初中有段时间努力读书，每天连上下学都在背书，因此多少有点总结出了一点适合他自己的背书习惯。
冯史星听完了点点头，高兴地说他下回试试，就在那道题目下面开始写解法。
写完了他正要递给沈可衍，忽地一个声音在两人头顶上响起：“这个方法不是最优解。”
冯史星明显一愣，一脸懵地仰头去看身后的人，看到了面无表情站在他后面的藤白。
藤白没在看他，看了眼沈可衍以后，就移开视线到题目上，而后拿过冯史星手里的笔和纸，开始写。
几分钟后他把东西放回到桌子上，题目