者听亲朋好友说起过。
比如说剧本里老胡去书店买书，营业员张岚态度不好。前两天我跟我姐去一家饭店吃饭，看到开票处贴着一张标语，‘严禁无故殴打顾客群众’。”
“哈哈！”
会议室里的人都笑了。
曾骅马上说道：“你们看，我这么一说，你们都心领神会地笑了。说明你们都遇到过，或者听说过类似的事情，很容易产生共情，也就很容易理解我要表达的意思，不需要过多的解释。”
“容易产生共情，容易理解？”王厂长一下子抓到关键点，饶有兴趣地追问道，“小曾同志，这个问题你再深入地讲讲。”
“好的王厂长。”曾骅丝毫不怯场，仿佛在网络论坛上大战四方。
“我们要在文艺作品里，向观众传递正确的思想。真善美就是其中一种。可是怎么解释呢？谁能把真善美向一位没有多少文化，没有多少见识的农民解释清楚？
你说一万句，说一千句，不如说孝敬老人是真善美，不孝敬就是假恶丑。他一下子就懂了，因为孝敬老人是人民群众最朴实的情感。你举出一个他能懂的例子，他当然一下子就明白了。”
评审们面面相觑，王厂长却很兴奋。
“小曾同志，你继续。”
“好的。我的剧本里有搞光电探纬仪，这是什么东西，相信大部分人民群众都不知道。你告诉他们，这东西可以提高生产效率，是技术革新，他们还是懵的。
你继续告诉人民群众，主角搞光电探纬仪，可以帮助我们早日实现四个现代化。估计他们还是半懂半不懂。
但是你告诉他们，主角搞这个，会让女同志对他刮目相看，一下子能找到对象脱单。哦，相信很多年轻男同志会一下子明白了，然后暗地里去书店里买书，学习科学技术。
这不就达到了我们教育的目的了吗？”
评审丙忍不住反驳了一句：“什么目的？学习科学技术就是为了能找到对象？”
“对，学习科学技术能帮助人民群众过上幸福的生活！有错吗？”
评审丙傻眼了。
这个回答好刁钻啊！
可他真得不敢说有错啊！
评审丁见同伴们有点降不住曾骅，开口出声：“作为文艺工作者，我们要站得高，要学会如何帮助人民群众从肤浅粗鄙的见识中提高，人民喜闻乐见的东西，不见得都是好东西，我们要学会辨识，提炼，拔高...”
曾骅忍不住反驳了一句：“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”
众人哑然！
这句话是曾骅引述在文艺工作者座谈会上的话，某天在阅览室某份报纸上翻到的。
一招KO！