这一次野炊结果出来了。
在野炊活动结束的第二天，秦老师就照例在班上对昨天的野炊活动进行总结。
但是要总结吧，似乎又没什么能总结的。因为这次的野炊活动几乎就成了马小跳那一组唱的独角戏，其他的美食小组都成了陪衬，只起到了吃以及鼓掌的作用。
说搞得好吧，除了马小跳他们那一组，其他的组都一塌糊涂；说搞得不好吧，带去的东西没有一点浪费，全班每个同学都吃得高高兴兴，心满意足。
而搞野炊的目的是什么？那无疑是希望学生能够快乐的在活动中培养动手能力与思辨能力，获取相关的经验。
那班上的学生们做到了吗？很显然，在秦老师眼中，他们大部分都是没合格的。
秦老师教了近三十年的书，带领学生搞过无数次野炊活动，还从未经历过昨天那样的野炊活动。
不过学生们没出什么问题就好，这样想着，秦老师就觉得自己至少能松一口气。搞事是能搞事了一点，但至少这么多年来还是没发生什么安全问题。
秦老师决定让同学们自己来总结昨天的野炊活动。秦老师先宣布昨天野炊活动的“美食评选”结果。经过由全年级的老师组成的“美食评审小组”的最后评定:马小跳他们那一组的“麻辣烧烤串串香”，获全年级的美食一等奖。
由于这奖项是属于全组的，所以这奖状估计也是属于班级荣誉，马小跳是拿不走的。
但马小跳不在乎，他站起来，像获了金奖的世界冠军那样，满面笑容地向同学们挥手，点头致意，想要显得自己有逼格一点。
但却被身后的夏林果觉得是照猫画虎，忍不住想笑。
就像当马天笑先生满脸严肃的时候，马小跳就会觉得他的鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛，好像五官都是从别人那里借来的一样，扭曲感十足。
秦老师看到马小跳鼻子都快翘到天上去了，眉头一皱，轻喝道。
“马小跳坐下！”
随后她又目视全班，举起手向下按了按，示意大家安静。
“虽然，昨天烧烤组获得了美食一等奖，但这是他们全组的人共同努力的结果，而并不是某一个人的功劳。”
说到这里，秦老师意味深长地看了马小跳一眼，她要把马小跳的风头压下去。
马小跳不像刚才那么得意了。
秦老师继续说道:“烧烤组为什么能取得这样的好成绩呢？”
秦老师做了一个很长的停顿，她希望大家来说一说。
很多同学都把手举起来。秦老师请丁文涛先说。
丁文涛上来就给路曼曼抬高脚:“我认为烧烤组能有这么一点成绩，是因为中队长路曼曼在那一组。”
都听出来了，丁文涛的意思，是要把功劳归功于路曼曼。秦老师一边听丁文涛说，一边微笑着点头。都看出来了，她同意丁文涛的观点。
马小跳心里不服，但秦老师看起来明显是不认同他，他也无可奈何。
马小跳的同桌路曼曼也站起来发言说:“我们这一组能取得这样的好成绩，跟黄菊、安琪儿吃苦耐劳的精神是分不开的。进步最大的是唐飞，在这次野炊活动中他埋头苦干，表现得非常出色！”
前面秦老师点的几个人，基本上都没有谈及马小跳这个组长的作用，就好像除了马小跳这个组长，组里的每一个人都有功，就是他马小跳没有功。马小跳的情绪一落千丈，他想哭。
而安琪儿一直在拼命地举手，这时候，秦老师终于点她发言了。
安琪儿说:“是马小跳说的要吃麻辣烧烤串串香，所以没有马小跳，就没有这个美食一等奖。”
安琪儿说过以后，在场还在举手的的就只剩下马晓晨了。（夏林果其实也想举，但看到马晓晨举手，她就自动放弃了，因为她相信马晓晨会说明的。）
“我认为，马小跳在这次活动中贡献的非常大！不管是他提议做麻辣串串香，还是负责了相关的设备，不论是人事的任命，还是维持秩序，都是很尽职尽责的。”
这话让人一点也挑不出毛病，因为这都是全班同学都亲眼见证了的。秦老师默不作声，然后开始下一项评奖。
班上除了评选“美食奖”，还要评选“最佳野炊小组长奖”，于是同学们又齐刷刷地举起手来。
秦老师一连请了三个同学，他们都选马小跳。不选马小跳又选谁呢？饺子组的组长带头把他们包好的饺子，全部拿到马小跳的烧烤组烤着吃了，饺子组的组长能当“最佳野炊小组长”吗？馄饨组的馄饨还煮在锅里，全组的人都跑到烧烤组吃烧烤去了，后来组长也跑去了，她还能当“最佳野炊小组长”吗？比萨饼组的人嫌他们自己做的比萨饼酸不溜丢，比萨组的组长丁文涛也没资格当最佳野炊小组长”。
“我不同意马小跳当‘最佳野炊小组长’。”丁文涛站起来说，“老师说不准串组，马小跳就串到我们这组来了。”
还没待秦老师开口，马晓晨直接站起身反驳道：“我反对丁文涛同学的意见。他身为学习委员，自己也跑去了马小跳那一组，更何况全班几乎所有同学都去了马小跳那一组吃烧烤，难道他们都是在窜