人大去了。十三个家长中十个文科学生家长还追缴了一年的培训费，因为那些孩子最次的也考到了暨南大学，后面这些家长跟我都成了朋友，其中有两个还帮我办了两个与他们生产配套的厂子，先是他爸爸妈妈在打理，现在是表弟表妹在负责。自己办厂后，爸妈将他们两边的亲戚朋友全叫过来做事，效益一直不错。
王副校长就说，如果这一届高三让苏老师你来带，有没信心完成教育局下达的指标？说完干脆将牌全收起扣在桌面上，并把这一届学生情况与教育局下达的指标详细地解析了一下。苏乐文散了两圈烟，康校长也接了一支烟点着夹在手指间。
苏乐文又问了一些数据后提出，如果满足他两个条件，这点指标根本不成问题，再加一百人都能搞定。只要是赶在高二结束时完成了新课任务，由九科学习减少成应对六科考试，高考备考其实有捷径可走的，只是大家怕担风险不敢走而已，习惯沿既成模式推进。苏乐文说他的补习学校已经实战了八届，对自己的模式有充分的自信。当今时代，考个大学真不是什么需要悬梁刺股的事。
王副校长便问苏乐文要满足两个什么条件？
苏乐文说，第一个条件是本届高三老师，和其他年级三十岁以下的老师，以及主动申请参加的中年老师，先参加两次考试再确定高三教学团队。可以跟两位校长先表个态，如果这届高三交我带，高三老师按我的要求择优，那么，本届高三老师的福利每月比其他年级老师至少多两千，这钱不用学生负担，不用学校负担，我来想办法。本人不相信画饼充饥式的讲什么奉献。
第一次考试考高考难度系数的试题，语数外没过120分，其他科目没过85分的直接换下来，尤其是理科老师，这点必须严格把握。数学本来要提高到130分为界线才合理，但自己对神农一中整体力量不清楚，暂时定这个标准吧。经验规律哦，凡是那些平时讳莫如深的，装作一副专家相的中老年老师，其实学科知识一般有缺陷，他们可能对从前的教材钻研得比较透，但现在教材改版了，新添加的知识他们专心去做专家去了，根本没钻研。有些人是本身知识结构有缺陷，装神弄鬼成了习惯与技能。在招聘老师时，遇到过不少这样的老师。我们是私营机构，评价最是直接不留情面的，有一个内地受处分老师参加应聘，我看完他做题，直接喊他走人，竟然在老家还是县骨干教师，也是教数学的。
教高三的老师，高考难度的题目必须是看完题就要能想到解题方法，最好是多种解题方法。苏乐文说题目他一个人出，保证是湖南高考难度的。苏乐文说他房车上电脑的办公系统里有三套组卷工具，组套试题很容易。最近几年，他都要做这项工作，因为学生中有湖南考生，因此对湖南高考有认识。他自己也参加物理考试，因此物理题目由学校负责命题。阅卷请学校利用现有关系，去外县请兄弟单位帮忙。相关开支，他来负责。
康校用玩笑式的口吻说，如果苏老师自己没过线怎么办呢？
苏乐文盯着康校笑了一下，让康校放心，他自信物理分数在95分左右。他考数理化生四科都能过线， 不谦虚地说，理科六科他都能过线，特别是数学，一般能考140左右。他在高中是学校奥数队员，取得过省二等奖。物理奥赛是因为一个意外原因考砸了，只得了省三等奖。
第二次考试是每人讲解一个客观题和一个主观题，语文老师讲一道作品赏析题和作文题，作文题只要讲如何开头，如何结尾，讲课老师必须有三套以上范本文案，这个要当场亮出来的，最好是做成电子文档投影。
第二次考试是考查性质的，让听课的高三学生当堂评价，学生不中意率超过百分之二十的全换下。苏乐文说他自己也要参加第二次考查，他自信不会让学生淘汰。苏乐文说他有底气是因为这八年，他每期都要上课，前两年是直接带班，后面是临时替有突发情况的老师上课。理科除语文外，所有的学科都上过课。平时在补习学校空闲时，特别是在读研这三年，有空闲就研究高考试题，高考政治的时事题，他的学校每年都能摸准，学生只用一小时就能掌握可能考到的知识点。苏乐文说他在广州还有一个考研培训部，无论是高考还是考研和考公，每年参加培训的学生，时事题都没丢分。考点预测，一般是考前三天发布，两面a4纸大小的内容。
王群副校长本身是学政教的，听苏乐文一说，自然明白这样一来，可以节省学生许多复习时间，尤其是能提振学生高考必胜的信心。
苏乐文提出的第二个条件是后面的教学与管理只能听他的。如果某个老师不听从他的安排，不照他的备考思路来，那么他要有能随时换将的权力，学校领导不能干涉，更不能说情。如果老师少了，他从自己的补习学校请对应学科的老师过来顶班，那边再招老师就是。只要学校相信他，他个人养一个年级的老师的能力还是有的，不过为神农一中长足发展计，必须培养自己的主力军，因此年轻老师要重用，要大胆用。郎中可能越老越精，教书就不一定。
苏乐文保证自己不会瞎搞，三年教育管理研究生可不是混来的文凭。如果学校答应这两个条件，为了让学