虽然已经有所预料,但再次看到相同结果，确认崽的的确确是自己的亲生崽，江稚野还是难免在大脑宕机和头脑风暴中反复横跳。 过了好半晌,江稚野才将瞪圆的双眼落到怀中崽身上。 ——这崽竟真是我儿子？？？！！！ 江稚野脑瓜子都快转出火星子了，也想不明白十八岁的他是怎么生出七岁好大儿的。 琥珀色的眸子死死盯在崽子睡乱的软棕色微卷头毛上,虽然两张别无二致的结果已经拍脸上了，他想不信都不行,但因为实在过于离谱，第一反应还是想再多化验几份。 好在心底的声音阻止了他,不能再鉴定了，直觉告诉他哪怕他做一百份亲子鉴定,把崽子薅秃,最终也还是这个结果。 毕竟刨除年龄问题,就崽这个方方面面复制粘贴的小模样,已经足以说明问题。 但事实就是十岁生子的年龄问题压根抛不开啊！ 江稚野盯着崽毛脑壳上的两个发旋,思来想去想到脑瓜子都要转飞了，才勉强根据之前观看电影电视剧积累下的离谱经验，得出两种可能…… 一是根据科幻大片，他十岁时被秘密实验室盯上，被暗中做过邪恶实验。 也许是他基因太好，也许他其实是奥特曼的后代，总归是生殖细胞令人觊觎,偷摸搞出人命,结果发现是个小傻子就直接给丢了。 二是结合近几年爆火的清宫穿越剧，这崽是从未来穿越回来的。 这也能解释为什么崽子这么黏他，上来就亲亲热热叫爸爸…… 想到这里江稚野才倏地想起，这崽是被水桶砸脑袋后突然不会说话的。 以前他从没往这么离谱的角度想过,但现在越品越觉得这也太符合穿越套路了！ 江稚野很快拨通了小李老师的电话：“……所以，你觉得江时诺被砸后变化很大？” 作为一个对教师事业无比热忱的职场新人，小李老师给两个班级的所有孩子，都自己打印了带照片的花名册。 一年级开学后逐一了解过，也针对不同孩子有自己的教学想法，努力向因材施教靠拢。 所以即便对于有轻微智力障碍的江时诺，小李老师也并未直接放弃。 考虑到这孩子出身福利院，院方将他送进普通学校，只是希望他能混个九年义务教育的文凭，如果因智力缺陷达不到，那通过基础教育掌握一些最基本的生活能力也是好的。 是以小李老师对这孩子的要求就是，小学毕业的时候能掌握最基本的加减乘除。 即便这孩子比同龄人学习能力差很多，但六年反复培训之下，应该也是能实现的。 而在过去几个月的教学中，小李老师最直观的感受，就是这孩子像一个被封住大脑的小天使。 渴了会喝水，有生理需求知道自己上厕所，和他说话的时候他也能给出一些简单的回应，但眼神却总是呆滞无神的，让人一眼就能看出他的异常。 包括每天的午饭时间，以前的江时诺是需要同样出身福利院的小女孩，来班级带他去食堂吃饭的。 虽然他非常乖巧听话，别人说什么都会回以甜甜的笑容，可除此之外，这孩子就很难有更深的交流了，学习亦是如此，他似乎只能按照要求进行机械性重复。 比如他可以按老师布置的任务，在田字格上画满竖线和圆圈，但他并不明白那代表着数字一和零，和她曾经接触过的轻微智力障碍的孩子不太一样，江时诺更像一只缺失灵魂的小人偶。 直到江时诺意外被水桶砸晕后，再醒过来人像是一下开窍了，最明显的变化就是孩子的双眼一下变得明亮有神起来。 虽然语言方面出了问题，但和他人的交互性却显著提高，不再是曾经呆呆傻傻的应答机器。 小李老师说了好半晌，听得江稚野直发懵，一直到电话里传来第三声询问，江稚野才如梦初醒：“哦、好……” 他声音顿了顿，才有些生硬地继续开口：“谢……谢谢李老师关照……” 话说到一半江稚野突然不知道怎么续下去了，相较于以家长身份向老师道谢，他更擅长跟老师道歉，或者做一些类似于“我错了，但下次还敢”的保证。 好在听筒里很快传来年轻女老师元气满满的声音：“这都是我应该做的，其实我也是才反应过来不久，昨天放学时诺主动和我挥手，虽然语言还没恢复，但和之前真的很不一样……” 小李老师又讲了五分钟自己昨晚的心路历程，和对江时诺变化的补充分析，以及对彼此的鼓励，和对江时诺小朋友美好未来的展望。 除了没主动问起江时诺的身世进展，几乎是在电话里给江稚野开了个一对一家长会。 字里行间透露的饱满热忱