庄明，也就是朱载坖，此刻正于御花园中踱步，他心中思索着那遥远的南亚地区。阳光洒在园内的花卉草木之上，娇艳的花朵争奇斗艳，翠绿的树叶在微风中轻轻摇曳，似是在为这大明的盛景添彩。
一旁的太监小福子小心翼翼地跟着，大气都不敢出。庄明忽然停住脚步，转头问小福子：“你可知那南亚之地？”
小福子忙不迭地回答：“陛下，奴才只听闻那是极远之处，有诸多番邦小国，百姓风俗与咱大明大不相同。”
庄明微微点头：“朕有意收复那南亚之地，可朕思来想去，若只是武力征服，恐难长治久安。朕观后世之事，知晓教化民众才是根基。”
这时，内阁大学士张居正前来觐见。见到张居正，庄明脸上露出一丝笑意：“张卿家，朕正有一事与你商议。朕欲对南亚有所动作，可这教化之事，该从何做起？”
张居正恭敬地行礼后说道：“陛下圣明，以臣之见，当遣派学富五车之士前往，先兴办学堂，教授我大明文字、礼仪与经史。”
庄明摸了摸下巴：“此策虽好，可那些南亚百姓未必肯乖乖听话入学。朕觉得，或许可以先从一些趣事入手，吸引他们的兴趣。就如同那街头杂耍一般，先把人聚起来。”
张居正一脸疑惑：“陛下，这学堂之事，怎可与杂耍相提并论？”
庄明哈哈一笑：“张卿家莫急。朕是想，可先让一些擅长奇巧技艺之人，如会变戏法的、能耍杂技的，到南亚各地表演，待引得众人围观，再宣讲我大明文化之妙处。这就好比钓鱼，先得有鱼饵，才能把鱼引来。”
张居正若有所思：“陛下此喻倒也新奇。不过，臣担心那些番邦之人，语言不通，如何能领会？”
庄明踱步片刻：“这倒是个问题。朕想，可招募一些精通番语之人，或者让我大明子民去学习番语。朕听说，那南亚之地语言繁多，仿若那树林里的鸟儿叫声一般繁杂。但朕相信，只要有心，总能找到办法。就像那鸟儿虽多，总有猎人能模仿它们的叫声将其诱捕。”
正说着，武将戚继光前来。戚继光行礼后大声道：“陛下，末将听闻陛下欲对南亚有所图，末将愿率大军前往，定能将那些地方踏平。”
庄明笑着摆摆手：“戚将军勇猛，朕自是知晓。可这一回，朕不想只靠武力。朕要让那些南亚百姓心甘情愿地归属大明，这就得靠文治教化，而非一味征伐。”
戚继光挠了挠头：“陛下，末将只懂打仗，这教化之事，末将实在是不太明白。末将觉得，只要把那些不听话的打服了，他们自然就会听话。”
庄明走到戚继光身边，拍了拍他的肩膀：“戚将军啊，你这想法就如同那只知道用拳头砸核桃的莽汉，虽然也能砸开核桃吃到果仁，但若是能有更巧妙的法子，比如用工具把核桃夹开，既能吃到果仁，还能保证核桃壳完好无损，岂不是更好？教化便是那巧妙的法子，能让南亚百姓心向大明，日后就不会再生叛乱。”
戚继光似懂非懂：“陛下，末将明白了，这教化就像是给兵器开刃，磨得锋利了，才能更好地为陛下所用。”
庄明大笑：“戚将军这个比喻倒也贴切。朕已决定，先选派一些有能之士，组成一个特殊的使团。这使团里要有文人墨客、能工巧匠，还有精通医术之人。文人墨客可传播文化，能工巧匠展示我大明技艺，精通医术之人救治当地百姓。让那些南亚百姓先感受到大明的好，再逐步推行教化之事。”
张居正说道：“陛下此计甚妙。臣举荐一人，名叫徐渭，此人多才多艺，文能吟诗作画，武能排兵布阵，可担此重任。”
庄明眼睛一亮：“徐渭？朕亦听闻此人之名。若他能前往，定能为朕的计划增色不少。”
此时，御花园中的湖水在阳光的映照下波光粼粼，湖边的垂柳依依，仿佛也在为这即将展开的南亚之策而轻舞。
庄明又道：“朕还想，可在南亚各地设立一些奖励制度。比如，能熟练背诵大明经典篇章的百姓，可给予粮食、布匹等奖赏。这就像那诱捕野兔的陷阱，放上些美味的萝卜，野兔自会前来。”
戚继光忍不住笑道：“陛下，您这满脑子都是些新奇的法子，末将算是服了。不过，末将担心那些番邦之人会作弊。”
庄明胸有成竹：“戚将军放心，朕自会安排妥当之人去监督。这监督之人，就如同那守着鸡笼的农夫，防止那些狡猾的狐狸来偷鸡。”
随着讨论的深入，关于收复南亚地区且以教化民众为先的计划逐渐清晰起来，众人在轻松愉快的氛围中各抒己见，而庄明则在心中勾勒着一幅大明与南亚融合共荣的宏伟蓝图，那御花园中的美景仿佛也预示着这一计划将如繁花盛开般绚烂…
小福子在一旁听着众人高谈阔论，也壮着胆子插了句话：“陛下，奴才曾听闻南洋之地，气候炎热，蚊虫肆虐，那些百姓的房屋多是简易搭建，不似咱们大明房屋坚固。若要教化，是不是也得帮他们改善居住之地，如此一来，他们定会对大明感恩戴德。”
庄明赞许地看了小福子一眼：“小福子，你这脑袋偶尔也能蹦出些好点子。朕觉得可行，可让工匠们传授他们建造之法